Par og Familie.no
Forskningsbaserte og praktiske artikler om parforhold, foreldrerollen og familieliv — skrevet av familieterapeut og forsker Rune Zahl-Olsen.
Basert på forskning
Fem artikler som oversetter forskning på par- og familieterapi til noe konkret og nyttig.
Mange lurer på om det å gå i parterapi faktisk gjør en forskjell – eller om det bare er noe man gjør fordi man ikke vet hva annet man skal gjøre. Det korte svaret, basert på forskning på par og familier i behandling i Norge, er: ja, de aller fleste opplever bedring.
Men noe av det mest interessante forskningen viser, er hvordan terapien blir bedre: når terapeuten systematisk følger med på hvordan du og partneren din har det underveis – gjennom korte, enkle tilbakemeldinger etter hver time – øker sjansen for at behandlingen faktisk treffer det dere trenger. Det høres kanskje opplagt ut, men det er lett for en terapeut å tro alt går bra, uten å faktisk spørre.
Det handler ikke om kompliserte skjemaer. Det handler om å sette av to minutter til å svare ærlig på noen enkle spørsmål: Føler jeg meg hørt? Går vi fremover? Er dette nyttig for meg akkurat nå? Når terapeuten får disse svarene løpende, kan hen justere kursen før noe fester seg som et fastlåst mønster.
Så hvis du vurderer parterapi: spør gjerne terapeuten om de bruker en form for løpende tilbakemelding underveis. Det er ikke et krav for at terapi skal virke, men det er en av de tingene forskningen peker på som gjør en reell forskjell.
Tilden, T., m.fl. (2020). Feedback in Couple and Family Therapy: A Randomized Clinical Trial. Family Process, 59(1), 36–51. https://doi.org/10.1111/famp.12485
"Annethvert ekteskap ender i skilsmisse." Du har sikkert hørt det. Det er en myte som har levd lenge – og som ikke stemmer, i alle fall ikke i Norge.
Ser man på norske ekteskap over lang tid, er bildet mer nyansert. Skilsmisseraten har faktisk gått ned de siste årene, ikke opp. Og risikoen for skilsmisse henger sammen med mer enn bare "hvor lenge man har vært gift" – blant annet spiller alder ved giftemål, om man har vært gift før, og hvor man bor (by eller bygd) en rolle.
Noe av det som er lett å glemme i alt skilsmissesnakket: de fleste ekteskap varer. Det gjør ikke skilsmisse mindre vondt for dem det gjelder, men det er verdt å vite at "halvparten ender i skilsmisse" rett og slett ikke er en presis beskrivelse av virkeligheten.
Det som derimot ser ut til å bety noe, er hvordan man håndterer de vanskelige periodene som uunngåelig kommer i alle lange forhold – ikke om man opplever dem i det hele tatt.
Zahl-Olsen, R. (2023). Understanding Divorce Trends and Risks: The Case of Norway 1886–2018. Journal of Divorce & Remarriage. https://doi.org/10.1177/03631990221077008
Gottman-metoden (også kjent som "De syv prinsippene for gode parforhold") er en av de mest kjente og mest brukte tilnærmingene til parforbedring i verden. Men fungerer den i praksis, utenfor forskningslaboratoriet?
Studier på norske par som har deltatt i Gottman-kurs – både fysisk og digitalt – tyder på at deltakerne opplever reell bedring i forholdet sitt etter kurset, sammenlignet med par som ikke har deltatt. Det interessante er at effekten ser ut til å holde seg uansett om kurset gjennomføres fysisk i en sal eller digitalt hjemmefra – en nyttig ting å vite for dem som ikke har mulighet til å delta fysisk.
Det som ser ut til å bety mest for dem som har deltatt, er ikke nødvendigvis de konkrete teknikkene i seg selv, men opplevelsen av å sette av tid sammen til å faktisk snakke om forholdet – noe mange par sjelden gjør systematisk i en travel hverdag.
Zahl-Olsen, R., m.fl. (2024). The effectiveness of the in-person and online Gottman Seven Principles Couple Enhancement Program: A propensity score matching design. Journal of Marital and Family Therapy. https://doi.org/10.1111/jmft.12726
Noen barn strever mer enn andre med å regulere sinne, frustrasjon eller angst. Et sentralt forskningsfunn er at foreldre kan læres opp til å hjelpe med akkurat dette – gjennom det som kalles emosjonsfokusert ferdighetstrening (EFST).
Kort fortalt handler EFST om at foreldre lærer konkrete ferdigheter for å møte barnets følelser – i stedet for å avlede, bagatellisere, eller selv bli overveldet når barnet er det. Studier på foreldre til barn henvist til psykisk helsevern viser at foreldre som lærer disse ferdighetene, ofte ser bedring hos barnet – både i form av mindre indre uro og færre utagerende reaksjoner.
En ting som gjør EFST annerledes enn mye annen foreldrestøtte: fokuset er ikke på å endre barnets atferd direkte, men på å styrke foreldrenes evne til å være en trygg base når følelsene blir store. Endringen hos barnet kommer som en følge av det.
Dette er ikke noe som krever spesialistkompetanse å begynne med hjemme – det starter med noe så enkelt som å sette ord på og anerkjenne det barnet føler, før man går videre til å løse problemet.
Effectiveness of emotion-focused skills training (EFST) for parents: A randomized controlled trial investigating remission of mental health diagnosis and symptom reduction in children (2025). Psychotherapy Research. https://doi.org/10.1080/10503307.2025.2491477
Vonde barndomsopplevelser – følelsesmessig eller fysisk mishandling, vanskjøtsel, eller det å vokse opp med vold, rus eller psykisk sykdom i hjemmet – knyttes i forskningen til at mange strever mer med å regulere følelser som voksen. Med følelsesregulering menes evnen til å kjenne igjen hva man føler, sette ord på det, og håndtere det uten å bli overveldet eller stenge av.
Men det er ikke hele bildet. En ny studie i Family Process (2026), basert på 411 par i terapi, fant at de som hadde opplevd mest følelsesmessig vanskjøtsel i barndommen, bedret seg raskere i følelsesregulering gjennom tolv timer med parterapi enn de andre.
Dette passer med det som kalles differensiell mottakelighet: den samme følsomheten som gjør at tidlig motgang treffer hardere, kan også gjøre at senere støtte treffer hardere. Den som manglet emosjonell respons i oppveksten, kan være ekstra mottakelig for å få den nå – fra en oppmerksom terapeut og en partner som vender seg mot en. En trygg og responderende relasjon kan et stykke på vei virke mot det som manglet tidlig.
Forskerne så på hvor ofte hver enkelt type belastning forekom, ikke bare hvor mange. Tre typer var knyttet til mer regulieringsvansker ved terapistart: følelsesmessig mishandling, følelsesmessig vanskjøtsel (den sterkeste), og det å vokse opp med psykisk sykdom i hjemmet. Poenget om raskere bedring gjaldt særlig vanskjøtsel – fraværet av varme og respons – som ser ut til å sette andre spor enn belastning som truer.
Effektene var små, og dette er en observasjonsstudie uten kontrollgruppe – den kan ikke bevise at det var terapien som skapte bedringen. Men retningen er oppmuntrende: en vanskelig start låser ikke evnen til å regulere følelser fast. Om følelser har en tendens til å treffe deg i ytterpunkter, eller forsvinne helt, er det ofte noe som svarer godt på en trygg relasjon – enten det er en partner, en terapeut eller en nær venn. Kanskje nettopp fordi det manglet før.
Om hvordan foreldre kan lære å hjelpe barn med dette, se Å lære barnet sitt å kjenne igjen og håndtere følelser.
Hughes Barrow, B., Bradford, A. B., Dyer, J. W., Banford Witting, A., & Johnson, L. N. (2026). The Effects of Adverse Childhood Experiences (ACEs) on Change in Emotion Regulation Difficulty in Clinical Couples. Family Process, 65, e70190. https://doi.org/10.1111/famp.70190
Parforhold
Praktiske artikler om hverdagen som par.
Hvor frustrerende er det ikke å oppleve at partneren din stadig lurer på om du elsker henne eller ham, mens du mener at du viser det gjennom måten du er på? Det er ikke sikkert at kjærligheten har gått sin vei – det er mer trolig at dere rett og slett snakker ulike kjærlighetsspråk.
Tanken, hentet fra Gary Chapmans bok De fem kjærlighetsspråk, er at vi alle har en slags "kjærlighetstank" inni oss som må fylles opp for at vi skal ha det godt og kunne gi videre til andre. Utfordringen er at ikke alle har den samme "åpningen" inn til tanken sin. Fyller du på i den åpningen som er mest naturlig for deg selv, kan det hende at ingenting når frem til partnerens tank i det hele tatt – litt som å fylle bensin på feil side av bilen.
De fem språkene Chapman beskriver er anerkjennende ord, forkjælende handlinger, gaver, felles tid og fysisk berøring. De fleste av oss har ett eller to språk som betyr mer enn de andre – og å finne ut hvilket språk partneren din faktisk "hører" best, kan gjøre en overraskende stor forskjell.
Merk at ideen om kjærlighetsspråk er mye mer populær enn den er forsket på. En gjennomgang av forskningen konkluderer med at det finnes lite belegg for at hver person har ett fast språk, at det er nøyaktig fem, eller at par blir mer fornøyde av å «snakke» partnerens språk – men at tanken likevel kan være en nyttig anledning til å snakke om hva som betyr noe for hver av dere.
Chapman, G. De fem kjærlighetsspråk.
Impett, E. A., Park, H. G., & Muise, A. (2024). Popular Psychology Through a Scientific Lens: Evaluating Love Languages From a Relationship Science Perspective. Current Directions in Psychological Science, 33(1), 87–92. https://doi.org/10.1177/09637214231217663
Det er det vi fokuserer på og ser etter som får vår oppmerksomhet, og det preger igjen våre tanker og følelser. Over 97 % av det vi opplever i løpet av en vanlig dag går oss forbi uten at vi legger merke til det – de resterende få prosentene er det som får all vår oppmerksomhet, gjerne styrt av hva vi allerede er opptatt av.
Det samme gjelder i parforholdet. Jo mer du bruker "forstørrelsesglasset" på det som ikke er perfekt hos partneren din, jo større blir det – ikke fordi det faktisk fyller mer av virkeligheten, men fordi det er dit oppmerksomheten din stadig vender tilbake. Ved bevisst å lete etter det som faktisk er bra, endrer du ikke bare hvordan du opplever forholdet – du endrer også dine egne følelser og handlinger overfor partneren din.
Ingen forhold er perfekt. Men hva du velger å legge merke til, er i stor grad opp til deg.
Murray, S. L., Holmes, J. G., & Griffin, D. W. (1996). The benefits of positive illusions: Idealization and the construction of satisfaction in close relationships. Journal of Personality and Social Psychology, 70(1), 79–98. https://doi.org/10.1037/0022-3514.70.1.79
Finnes det en oppskrift på varig kjærlighet? Ja – og den er verken lang eller komplisert å lese. Litt mer krevende å leve etter, dag etter dag, år etter år.
Kort oppsummert handler det om å sette den andre foran seg selv, uten å miste seg selv i det. Om å gi trygghet og bekrefte at partneren er bra som den er. Om å vite hva den andre faktisk ønsker seg – og gjøre det. Om omsorg som ikke bare handler om egne følelser, egen fritid og egen jobb. Og om å ville forstå hverandre, uten at det betyr å gi opp seg selv.
Kanskje viktigst av alt: det handler om å ville klare både gode og vonde dager sammen. Om man ikke gir seg selv muligheten til å oppleve at man kan komme seg gjennom en kneik sammen, går man glipp av noe grunnleggende i et langt forhold.
Johnson, S. Klem meg hardt. Sju samtaler om kjærlighet som varer.
Wiebe, S. A., & Johnson, S. M. (2016). A Review of the Research in Emotionally Focused Therapy for Couples. Family Process, 55(3), 390–407. https://doi.org/10.1111/famp.12229
Forskning på gruppenivå viser at gifte par i snitt er mer fornøyd med sitt sexliv, og har hyppigere sex, enn ugifte. Men det er et gjennomsnitt – det betyr ikke at alle par har det slik, og i praksis møter mange par utfordringer med intimitet gjennom et langt forhold.
Noen av de vanligste: et selvbilde som gjør det vanskelig å slappe av og være til stede. Perioder med nedstemthet eller depresjon, som ganske vanlig demper lysten. Det å ha gått lenge uten sex, slik at det plutselig føles skummelt å begynne igjen, nesten som "første gang" – selv etter mange år sammen. Og ikke minst: ulik seksuell lyst, som er svært vanlig, men lett kan oppleves som et personlig avvisning hvis man ikke snakker åpent om det.
Ingen av disse utfordringene er uvanlige, og ingen av dem er uløselige – men de færreste løser seg av seg selv uten at man tør å snakke om dem sammen.
Mark, K. P., & Lasslo, J. A. (2018). Maintaining Sexual Desire in Long-Term Relationships: A Systematic Review and Conceptual Model. Journal of Sex Research, 55(4–5), 563–581. https://doi.org/10.1080/00224499.2018.1437592
Bryllupsdager har tradisjonelt egne navn, fra papirbryllup det første året til gullbryllup etter 50 år. Det er ikke noen fasit på hvordan man skal feire – noen ganger holder det med en litt finere middag sammen, frokost på sengen, eller en tur i skogen. Andre ganger er det verdt å gjøre noe større av det.
Poenget er ikke navnet eller graden av feiring, men å gjøre det til en tradisjon å faktisk stoppe opp én gang i året og markere at dere har kommet enda et år videre sammen. Noen forslag: en felles middag med det fine serviset frem, en kjæresteutflukt, eller rett og slett å sette av tid til å se på gamle bilder og mimre om den første tiden dere hadde sammen.
Gottman, J. M., & Silver, N. The Seven Principles for Making Marriage Work (om «rituals of connection»).
Bruess, C. J. S., & Pearson, J. C. (1997). Interpersonal rituals in marriage and adult friendship. Communication Monographs, 64(1), 25–46. https://doi.org/10.1080/03637759709376403
De fleste artiklene her bygger på forskning. Denne gjør ikke det. Boken Hva er et ekteskap … egentlig? (på engelsk Marriage – God's Intent and Design) tar utgangspunkt i Bibelens lære om hva et ekteskap er ment å være – beskrevet som blant annet en byggestein i samfunnet, et samarbeid, en pakt, et bilde og et tegn.
Et gjennomgangstema er at et godt ekteskap sjelden handler om fravær av konflikt, men om hvordan man håndterer den – og at det å love hverandre troskap «i gode og onde dager» er noe man lever ut over tid, ikke bare sier én gang. Boken henvender seg til alle som lurer på hva ekteskapet egentlig er for noe, enten man er nygift, har vært gift i tiår, eller vurderer å gifte seg.
Boken er skrevet av Rune Zahl-Olsen, som også står bak denne siden. Den kan lastes ned gratis som PDF og ePub på marriagedesign.xyz, og finnes også i papirutgave. Den er foreløpig tilgjengelig på seks språk – norsk, engelsk, fransk, gassisk (malagasy), swahili og albansk – men ikke alle formater på alle språk. På samme side ligger det gratis PowerPoint-presentasjoner med illustrasjoner, hovedpunkter, bibeltekster og samtalespørsmål, for dem som vil undervise fra boken i en gruppe eller menighet.
Tilgivelse
Hva forskningen sier om det å tilgi, og en gjennomprøvd metode for å komme videre etter å ha blitt såret.
Mange lurer på om det å tilgi andre faktisk gjør noe med livet vårt. En stor studie, publisert i tidsskriftet npj Mental Health Research (2026) som en del av Global Flourishing Study, har undersøkt nettopp dette.
Forskerne fulgte over 200 000 personer i 23 land i ett år. De målte hvor ofte deltakerne oppga at de tilgir dem som har såret dem, og så på hvordan det gikk med livskvaliteten deres et år senere – fra livstilfredshet og indre ro til forholdstilfredshet, sosial støtte og fysisk helse.
Resultatene viste en klar, men beskjeden, sammenheng: personer som ofte tilga andre, hadde ett år senere noe bedre score på nesten alle mål på livskvalitet. Sammenhengen var tydeligst for psykisk velvære – som optimisme, opplevelse av mening og god psykisk helse – for sosiale relasjoner som forholdstilfredshet, sosial støtte og følelse av tilhørighet, og for karakterstyrker som håp, takknemlighet og det å vise omsorg for andre.
Sammenhengen var svakere for fysisk helse og økonomi, og effektene var gjennomgående små. Siden dette er en observasjonsstudie og ikke et eksperiment, kan man ikke være sikker på at det er tilgivelsen alene som skaper endringen – det kan også være at personer som allerede har det bedre, lettere klarer å tilgi.
Studien så på mellommenneskelige relasjoner generelt, ikke parforhold spesifikt. Men tidligere forskning har funnet det samme mønsteret hos par: de som klarer å tilgi hverandre etter konflikter og svik, rapporterer høyere tilfredshet og sterkere følelsesmessig tilknytning over tid enn par som bærer på ubearbeidet bitterhet.
Det er verdt å understreke at tilgivelse ikke er det samme som å bli i et forhold for enhver pris, eller å late som ingenting har skjedd. Tilgivelse handler om den indre prosessen med å legge fra seg sinne og hevntanker – noe som kan skje uavhengig av om paret velger å fortsette sammen eller ikke.
Denne studien er ett av mange bidrag til et forskningsfelt som har vokst kraftig de siste tiårene, og den peker i samme retning som de andre: å øve seg på å tilgi henger sammen med bedre psykisk og sosial fungering over tid.
Det betyr ikke at tilgivelse er enkelt, eller at man skal tvinge seg selv til å tilgi noe som fortsatt gjør vondt. Men det er en påminnelse om at å jobbe med å legge fra seg bitterhet og sinne – i eget tempo – kan ha positive ringvirkninger langt utover selve konflikten.
Vil du vite mer om konkrete måter å jobbe med tilgivelse på? Les om REACH-modellen, en av de mest velprøvde metodene.
Cowden, R. G., Worthington, E. L. Jr., Padgett, R. N. m.fl. (2026). Longitudinal associations of dispositional forgivingness with multidimensional well-being: a two-wave outcome-wide analysis in the Global Flourishing Study. npj Mental Health Research. https://doi.org/10.1038/s44184-026-00187-5
Å bli såret av noen man er glad i – en partner, et familiemedlem, en venn – kan sette dype spor. Noen ganger klarer vi å legge det bak oss av oss selv. Andre ganger blir bitterheten liggende og gjøre skade, år etter år.
REACH-modellen er en av verdens mest utprøvde metoder for å jobbe seg gjennom en slik prosess. Den er utviklet av den amerikanske psykologen Everett Worthington, og er testet i over 25 kontrollerte studier. Selv brukte Worthington metoden i sitt eget liv, etter at moren hans ble drept i 1996.
Du kan velge å tilgi partneren din – slippe grepet sinnet har på deg – uten at det automatisk betyr at alt er som før. Forsoning krever ofte mer: gjenoppbygging av tillit, endret atferd, og tid. Tilgivelse er en indre prosess som kan skje enten dere gjenopptar kontakten eller ikke.
Nettopp fordi forholdet betyr så mye, kan sår fra en partner kjennes dypere enn sår fra andre. Man har investert tillit, sårbarhet og fremtidsplaner i denne ene personen. Samtidig er par som klarer å reparere etter brudd på tilliten – det forskere gjerne kaller «rupture and repair» – ofte de som til slutt får de sterkeste og mest robuste forholdene. Evnen til å tilgi er en sentral del av den reparasjonen.
REACH er et akronym for fem trinn i en tilgivelsesprosess:
R – Recall (Gjenkall hendelsen). Du starter med å hente frem minnet om det som skjedde – på en rolig og trygg måte, uten å spille offer eller dvele unødig ved detaljene.
E – Empathize (Sett deg inn i den andres perspektiv). Du prøver å forstå hva som kan ha ligget bak den andre personens handling. Dette handler ikke om å unnskylde det som skjedde, men om å se situasjonen fra flere sider.
A – Altruistic gift (Gi tilgivelse som en gave). Her tenker du på en gang du selv har blitt tilgitt for noe du gjorde. Ut fra den erfaringen kan du velge å gi tilgivelse videre – som en bevisst gave, ikke fordi den andre «fortjener» det.
C – Commit (Forplikt deg til tilgivelsen). Du gjør tilgivelsen konkret, for eksempel ved å skrive den ned i et brev du ikke nødvendigvis sender, eller ved å si det høyt til deg selv eller en du stoler på.
H – Hold on (Hold fast på tilgivelsen). Tvil og sinne kommer ofte tilbake. Det siste trinnet handler om å minne deg selv på at du har tilgitt, selv om følelsen av det svinger.
Ja, ifølge forskningen. Studier viser at gjør-det-selv-heftene med REACH-modellen er minst like effektive som organiserte grupper, og omtrent like effektive som individuell terapi. Metoden har vært brukt i alt fra parterapi og familierådgivning til skoler, arbeidsplasser og fredsarbeid i konfliktområder.
En stor studie fra 2024, publisert i BMJ Public Health, testet REACH-modellen i fem land og fant tydelige forbedringer i tilgivelse, psykisk helse og generell livskvalitet hos deltakerne.
Et gratis arbeidshefte basert på REACH-modellen er tilgjengelig for nedlasting på flere språk via discoverforgiveness.org. Det tar typisk halvannen til to timer å jobbe seg gjennom, og kan gjøres helt på egen hånd.
Ved dypere brudd på tilliten – gjentatt svik, utroskap – opplever mange at det er lettere å tilgi når såret først er blitt virkelig sett og forstått av partneren. Her kan parterapi være til god hjelp, særlig med en tredjepart til stede. Er tro viktig for deg, kan du lese om REACH-modellen og kristen tilgivelse.
Ho, M. Y. m.fl. (2024). International REACH forgiveness intervention: a multisite randomised controlled trial. BMJ Public Health, 2, e000072. https://doi.org/10.1136/bmjph-2023-000072
Worthington, E. L. Jr. Steps to REACH Forgiveness and to Reconcile.
For mange henger spørsmålet om tilgivelse tett sammen med tro. Kristendommen setter tilgivelse helt sentralt – «forlat oss vår skyld, som vi òg forlater våre skyldnere». Da er det nærliggende å spørre: virker en psykologisk metode som REACH for dem som allerede har en religiøs ramme rundt tilgivelse – og hjelper det å tilpasse metoden til den rammen?
REACH er tilpasset kristent språk og kristne verdier – de samme fem stegene, men med plass til bønn, bibeltekster og tanken om tilgivelse som noe man både tar imot og gir videre. Denne versjonen er testet i flere randomiserte kontrollerte studier med kristne deltakere.
Oppsummert på tvers av studier kommer den kristent tilpassede versjonen litt bedre ut enn den nøytrale for kristne deltakere – forskjellen er liten. Men den nøytrale, sekulære versjonen virker også godt for kristne. I én studie jobbet 374 kristne krigsoverlevende i Colombia seg gjennom det sekulære selvhjelpsheftet; de som fikk det først, rapporterte bedring i tilgivelse, i opplevd posttraumatisk vekst, i åndelig vekst og i søvnkvalitet, sammenlignet med dem som fortsatt sto på venteliste.
Bredere oppsummeringer av forskningen peker i samme retning: i religiøse sammenhenger virker sekulære tilgivelsesopplegg omtrent like godt som de religiøst tilpassede – trolig fordi religiøse deltakere trekker på sine egne åndelige ressurser uansett hvilken versjon de får. Effekten ser ut til å komme først og fremst fra å jobbe seg gjennom stegene, ikke fra den religiøse innrammingen i seg selv.
Er tro viktig for deg, er det helt rimelig å ta den med inn i arbeidet – be gjennom stegene, bruk tekster som betyr noe for deg. Er den ikke det, virker den samme metoden likevel. Det forskningen konsekvent peker på, er at det å sette av tid til å jobbe bevisst gjennom en strukturert prosess er det som gjør forskjellen.
De fem stegene i detalj finner du i artikkelen om REACH-modellen.
Chen, Z., Worthington, E. L. Jr., Ortega Bechara, A., & Cowden, R. G. (2024). Effectiveness of a Self-Directed REACH Forgiveness Intervention Among Christian War Survivors in Colombia: A Randomized Wait-List Controlled Trial. Spirituality in Clinical Practice, 11(3), 284–296. https://doi.org/10.1037/scp0000379
Wade, N. G., Hoyt, W. T., Kidwell, J. E. M., & Worthington, E. L. Jr. (2014). Efficacy of psychotherapeutic interventions to promote forgiveness: A meta-analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 82(1), 154–170. https://doi.org/10.1037/a0037157
Foreldrerollen
Praktiske artikler om oppdragelse, følelser og familieliv med barn.
Mange har antatt at det har blitt lettere for barn at foreldre skiller seg nå enn før. Forskning tyder dessverre på det motsatte. En mulig forklaring er at tidligere skilsmisser ofte hadde tydelige, synlige årsaker – som vold, rus eller utroskap – som kunne gjøre bruddet forståelig, og for enkelte barn til og med en lettelse. I dag er det oftere fraværet av noe positivt, som nærhet og kommunikasjon, som fører til brudd. Det gjør det vanskeligere for barn å forstå hvorfor mor og far egentlig går fra hverandre.
Hvert år opplever et sted mellom 11 000 og 25 000 norske barn at foreldrene går fra hverandre, avhengig av om man regner med samboende foreldre. De aller fleste klarer seg godt over tid, men mange sliter både i selve bruddet og i årene etterpå. I undersøkelser der barn har blitt spurt hva de ville gjort med en tryllestav, svarer nesten alle at de ønsket at foreldrene skulle bli sammen igjen – selv barn som i utgangspunktet har hatt det vanskelig hjemme.
For skilsmisser som ender i rettssystemet – rundt 10 % av alle brudd, som årlig berører over 1000 norske barn – tyder forskning på at reaksjonene ofte blir sterkere og mer langvarige. Et gjennomgående funn er at barna opplevde å ikke bli hørt i prosessen: de følte seg krenket både av forelderen og av systemet rundt dem, og beskrev sinne, angst, nedstemthet og skyldfølelse som fulgte dem lenge etter at selve skilsmissen var et faktum.
Når foreldre velger delte løsninger, får barnet i praksis to hjem. For barnet selv er begge hjemmene likeverdige, uansett hvor forskjellige de er utad – barn er svært lojale overfor begge foreldrene, og er langt mer opptatt av å bli forstått og elsket der de er, enn av selve de ytre rammene. Det gjelder også når en av foreldrene får en ny partner: der den voksne kan oppleve det som en ny kjæreste eller livspartner, kan barnet oppleve det som noen som tar plassen til mor eller far – en forskjell det er verdt å ha i bakhodet.
Folkehelseinstituttet (2025). Foreldres konfliktatferd og barns reaksjoner på foreldrekonflikt. fhi.no
«Barns erfaringer med konfliktfylte samlivsbrudd: Problemforståelse og følelsesmessige reaksjoner.» Tidsskrift for Norsk psykologforening (2008). psykologtidsskriftet.no
Noen barn opplever følelsene sine bare i ytterpunkter – enten glade eller sinte, uten noe mellom. Litt sorg blir da bunnløs fortvilelse, litt redsel blir panikk, litt sinne blir raseri. Alt blir enten altfor mye eller altfor lite.
Når et barn kommer løpende med sprutende tårer over et skrubbsår, er trøst og lindring det første steget – men du kan også hjelpe barnet med å utforske og gradere følelsen: Hvor vondt er det, sammenlignet med sist gang? Denne typen graderende spørsmål kan overføres til alle typer følelser, ikke bare fysisk smerte.
Følelser som ikke settes ord på, har lett for å vokse i mørket. Det første steget er derfor å gi dem navn – ikke bare som teori, men som noe familien øver på sammen. Å holde rundt barnet og gi fysisk nærhet demper ofte følelsen i seg selv, mens samtalen etterpå hjelper barnet med å forstå hva som skjedde: Hvor var du da det startet? Hva skjedde rett før? Denne typen utforsking gir barnet gradvis et bedre språk for egne følelser – noe som er selve grunnlaget for å kunne regulere dem.
Gottman, J. Raising an Emotionally Intelligent Child.
Gottman, J. M., Katz, L. F., & Hooven, C. (1996). Parental meta-emotion philosophy and the emotional life of families: Theoretical models and preliminary data. Journal of Family Psychology, 10(3), 243–268. https://doi.org/10.1037/0893-3200.10.3.243
Mange foreldre ønsker å være barnas beste venn. Samtidig er det liten tvil om at barn trenger foreldre som tør å ta ansvar og sette rammer – ikke bare en kompis på gulvet.
Barn er ikke i stand til å ta kompliserte avgjørelser på egen hånd, men trenger foreldre som velger ut fra kunnskap, omsorg og erfaring. Det betyr ikke at man skal "sjefe" for sjefingens skyld, men at man tør å ta styringen når noe faktisk krever det – samtidig som man gir rikelig med lek, moro og nærhet resten av tiden. Barn har det best med forutsigbarhet og tydelige, men varme rammer. Det gir også mindre krangling i det daglige enn når grensene er utydelige eller varierer med humøret til den voksne.
Juul, J. Ditt kompetente barn.
Pinquart, M. (2017). Associations of parenting dimensions and styles with externalizing problems of children and adolescents: An updated meta-analysis. Developmental Psychology, 53(5), 873–932. https://doi.org/10.1037/dev0000295
Det er ikke lett å sette gode grenser for barns bruk av skjerm og nettbaserte spill. Mye av det barn gjør på nett er også sosialt – kontakt med venner, felles spillopplevelser – så et for strengt forbud kan i praksis isolere barnet fra ting jevnaldrende deltar i. Samtidig kan for mye skjermtid gjøre barn passive, eller i noen tilfeller utvikle et avhengighetspreget forhold til spesifikke spill.
Det finnes sjelden ett klart riktig svar – det som hjelper mest er å faktisk snakke med barna om hvordan de bruker skjermen, og gjerne sette seg ned sammen for å forstå hva som gjør et spill eller en app attraktiv for akkurat dem.
Klare, forhåndsavtalte regler er ofte lettere å håndheve enn regler som varierer fra dag til dag. En fast kveldsgrense skaper mindre konflikt enn en løs "vi får se"-holdning – særlig fordi grensene lett blir strengere når foreldrene selv er slitne, noe som kan oppleves urettferdig og forvirrende for barnet. Samarbeid mellom foreldrene om felles regler er derfor ofte det som monner mest.
Orben, A., & Przybylski, A. K. (2019). The association between adolescent well-being and digital technology use. Nature Human Behaviour, 3, 173–182. https://doi.org/10.1038/s41562-018-0506-1
Blir barn i to-tre-årsalderen trassige for å utfordre foreldrene, eller skjer det noe annet? Den danske familieterapeuten Jesper Juul har beskrevet denne fasen som en av de viktigste i barnets utvikling – det er første gang barnet får en tanke om at det er noe annet enn mamma og pappa.
Å si nei er ikke et forsøk på å trasse, men en måte for barnet å kjenne etter at det har egne følelser og egne meninger. Mange barn smiler når de bestemt sier nei – ikke fordi de nå skal utfordre en voksen, men fordi de har oppdaget noe: at de er et eget individ, atskilt fra foreldrene.
Ifølge Juul vil foreldre som kjemper hardt mot denne fasen, og krever at barnet umiddelbart skal "oppføre seg fint", oppleve tøffere kamper senere – typisk i tenårene, den andre store frigjøringsperioden. Barn som derimot får utforske sin egen selvstendighet med tålmodig støtte og veiledning i to-treårsalderen, er ofte bedre rustet for den neste runden.
Juul, J. Ditt kompetente barn.
Kuczynski, L., & Kochanska, G. (1990). Development of children's noncompliance strategies from toddlerhood to age 5. Developmental Psychology, 26(3), 398–408. https://doi.org/10.1037/0012-1649.26.3.398
Sengevæting er langt vanligere enn mange tror, men fortsatt tabubelagt. Mer enn 10 % av barn mellom 5 og 13 år våter sengen, og de aller fleste vokser det av seg – bare mellom en halv og én prosent har det som voksne. Rundt 70 % av dem det gjelder er gutter, og forekomsten faller jevnt med alderen.
I nesten alle tilfeller er årsaken fysiologisk, ikke psykologisk. I to av tre tilfeller handler det om at kroppen produserer for lite av hormonet som demper urinmengden om natten. Den siste tredjedelen har underutviklet blærekontroll, slik at signalene fra blæren ikke når frem til hjernen mens barnet sover.
Behandling med reseptbelagt medisin hjelper de fleste, og det finnes også ulike typer fuktighetsalarmer som styrker forbindelsen mellom blære og hjerne over tid. Å redusere hvor mye barnet drikker om kvelden har derimot liten eller ingen effekt. Det viktigste å vite: dette er ikke noe barnet gjør med vilje, og det er en tilstand de aller fleste vokser fra.
Caldwell, P. H. Y., Deshpande, A. V., & von Gontard, A. (2013). Management of nocturnal enuresis. BMJ, 347, f6259. https://doi.org/10.1136/bmj.f6259
Om siden
Par og Familie.no er en side med inspirasjon og hjelp for par og familier som ønsker å styrke forholdet sitt, eller bare vil vite mer om hva forskningen faktisk sier om parforhold og familieliv.
Siden drives av Rune Zahl-Olsen, familieterapeut og forsker ved Avdeling for barn og unges psykiske helse (ABUP), Sørlandet Sykehus. Innholdet bygger både på forskning og mange års erfaring med par og familier i terapi.
Vil du lese mer om selve forskningen bak artiklene, finner du hele publikasjonslisten på zahl-olsen.com.